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  把結(jié)構(gòu)圖給出來(lái)，晚上幫你看看

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  可以用以下的方法：
  Macro-construct-creat 2D-curve analytical... 會(huì)出現(xiàn)一段曲線
  之后在歷史紀(jì)錄中 選擇編輯 改變其中的曲線方程
  封閉曲線 創(chuàng)建2維平面

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  把結(jié)構(gòu)圖給出來(lái)，晚上幫你看看

  真是太感謝了，我都愁了老長(zhǎng)時(shí)間了

  結(jié)構(gòu)圖.pdf
  (2008-05-12 19:06:43, Size: 33.9 KB, Downloads: 10)

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  1.jpg

  
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  不是很難建立吧，唯一麻煩點(diǎn)的就是曲線部分，曲線部分可以按照三樓的方法建立，網(wǎng)站由相關(guān)的帖子，你可以參考一下

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  不是很難建立吧，唯一麻煩點(diǎn)的就是曲線部分，曲線部分可以按照三樓的方法建立，網(wǎng)站由相關(guān)的帖子，你可以參考一下

  最困難的就是曲面的那部分，我就是卡在那里了。我用三樓的做，一點(diǎn)那個(gè)2D的選項(xiàng)，就蹦出一個(gè)提示：Default``````后邊一大堆英文，讓我確認(rèn)和檢查
  我看看咱網(wǎng)站的帖子吧先，謝謝了

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  要寫個(gè)簡(jiǎn)單程序，這方面的例子網(wǎng)站上好像有，幫助文檔里應(yīng)該有，好好查查

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  這個(gè)沒(méi)有仿真過(guò),不過(guò)在單位我們一直做這個(gè)

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  請(qǐng)問(wèn)三樓的是什么方法
  Macro-construct-creat 2D-curve analytical

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  有沒(méi)有做過(guò)這個(gè)雙脊喇叭的仿真的可以和大家共享一下,謝謝

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  Macro-construct-creat 2D-curve analytical
  然后點(diǎn)擊history，編輯這段宏語(yǔ)言，在宏里有一段關(guān)于曲線方程的代碼，把它替換成你要的脊的方程即可

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  我發(fā)一個(gè)雙脊喇叭的論文,希望對(duì)大家的設(shè)計(jì)有用

  基于HFSS的雙脊喇叭天線的設(shè)計(jì)與仿真.pdf
  (2008-05-13 10:28:02, Size: 379 KB, Downloads: 25)

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  這個(gè)好，至少里面會(huì)給出方程等信息，樓主只是給個(gè)圖，什么信息都不給，怎么幫你啊，不過(guò)最好還是由你自己完成建模，這樣你學(xué)習(xí)的效果才最好

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  這個(gè)好，至少里面會(huì)給出方程等信息，樓主只是給個(gè)圖，什么信息都不給，怎么幫你啊，不過(guò)最好還是由你自己完成建模，這樣你學(xué)習(xí)的 ...

  是我失誤了，希望大家諒解。我是學(xué)電子的，以前根本沒(méi)接觸過(guò)天線和這個(gè)軟件�，F(xiàn)在要求我在一個(gè)多月的時(shí)間里要搞明白天線、這個(gè)軟件、設(shè)計(jì)、仿真、優(yōu)化、分析結(jié)果、答辯···我實(shí)在是心有余而力不足啊。導(dǎo)師也基本上幫不上什么忙，還老是催，我也是沒(méi)辦法。樓上發(fā)的那個(gè)文章我也有，思路我是有了，現(xiàn)在第一道坎兒就是建模。編程的話，是不是把方程改了就行，別的不改？我也基本上按著那篇文章的數(shù)據(jù)做的，不好意思，慚愧慚愧

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  這個(gè)好，至少里面會(huì)給出方程等信息，樓主只是給個(gè)圖，什么信息都不給，怎么幫你啊，不過(guò)最好還是由你自己完成建模，這樣你學(xué)習(xí)的 ...

  是我失誤了，一心想著怎么建模，就把別的忽略了。希望大家理解，學(xué)校希望我在一個(gè)多月，倆月的時(shí)間里搞明白天線、軟件、設(shè)計(jì)、仿真、分析結(jié)果、優(yōu)化，答辯···我實(shí)在是心有余而力不足，我本人是學(xué)電子的，天線的相關(guān)和這個(gè)軟件之前一點(diǎn)接觸都沒(méi)有，所以才這么頭大。樓上的文章我也有幾篇，我基本上是按那上面的數(shù)據(jù)做的，實(shí)在是沒(méi)辦法。編程的話，是不是把edit里的方程改了，別的不用動(dòng)��？
  不好意思

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  這個(gè)好，至少里面會(huì)給出方程等信息，樓主只是給個(gè)圖，什么信息都不給，怎么幫你啊，不過(guò)最好還是由你自己完成建模，這樣你學(xué)習(xí)的 ...

  貌似我又問(wèn)了一個(gè)弱弱的問(wèn)題，我看過(guò)那段編程了，同學(xué)說(shuō)那是VB語(yǔ)言，我們只學(xué)過(guò)C，早就忘完了···煩請(qǐng)哪位大哥幫忙把這段編程寫查出來(lái)，曲線方程是指數(shù)函數(shù)：y=e 0.0279z（0.0278z是指數(shù)）
  還有個(gè)問(wèn)題是關(guān)于那個(gè)饋電結(jié)構(gòu)到底應(yīng)該是怎樣一個(gè)形式，探針與和它同軸的外部導(dǎo)體是怎么回事，探針直徑1.3mm。外部導(dǎo)體直徑3mm，他倆是結(jié)合到一起的實(shí)體呢，還是一個(gè)空心圓柱里邊套一個(gè)探針？我現(xiàn)在用不了自己的電腦，那篇詳細(xì)的論文數(shù)據(jù)晚上再發(fā)上來(lái)，暫時(shí)請(qǐng)參考樓上那位兄臺(tái)發(fā)的材料

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  脊喇叭天線結(jié)構(gòu)示意圖
  如圖所示，一段是波導(dǎo)段，這部分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。從短路板到饋電處，
  這一段是直波導(dǎo)，它的作用是濾除波導(dǎo)內(nèi)被激勵(lì)出來(lái)的TE20，它的長(zhǎng)度應(yīng)小于最高工作頻率的半個(gè)波長(zhǎng)。直波導(dǎo)截面積較之脊波導(dǎo)喇叭口面處的面積小，為了使整個(gè)波導(dǎo)段截面面積保持一致，這部分波導(dǎo)壁很厚，而且為了實(shí)際加工時(shí)短路板與波導(dǎo)良好接觸，在結(jié)構(gòu)上將短路板中間凸出一塊與波導(dǎo)面積相同的金屬，然后將其嵌入進(jìn)直波導(dǎo)。從饋電段到喇叭頸部處，是脊波導(dǎo)段，采用加脊波導(dǎo)主要考慮加脊以降低主模傳輸?shù)慕刂诡l率。為了改善饋電段到喇叭段之間的匹配需要把脊波導(dǎo)橫截面尺寸逐漸增大，到喇叭口面處面積最大，所以這部分結(jié)構(gòu)可近似為一個(gè)加脊喇叭.
    饋電位置位于波導(dǎo)寬邊中心處，采用的同軸線向脊波導(dǎo)饋電，饋電頭可采用一同軸轉(zhuǎn)接器來(lái)實(shí)現(xiàn)，同軸線的外導(dǎo)體與波導(dǎo)的側(cè)壁電接觸，內(nèi)導(dǎo)體與轉(zhuǎn)接器的探針電接觸圖一僅給出了這部分的簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，探針通過(guò)脊體內(nèi)的圓柱空氣腔伸入到波導(dǎo)腔內(nèi)形成一個(gè)單極輻射器。由于普通波導(dǎo)的阻抗遠(yuǎn)大于同軸線的阻抗，因此探針必須終止在遠(yuǎn)離波導(dǎo)壁的地方，以防止失配，而脊波導(dǎo)的阻抗與同軸線的阻抗相一致，所以探針必須接在相對(duì)的脊上以利于匹配。
      BC一段是喇叭段，喇叭的長(zhǎng)度應(yīng)大于最低工作波長(zhǎng)的一半，這樣才能保證阻抗轉(zhuǎn)換過(guò)程中不激起高次模。喇叭口面的大小由天線的增益及口徑面相差的要求來(lái)確定，脊的形狀根據(jù)阻抗匹配原則設(shè)計(jì)。
       所有的金屬材料都采用相對(duì)介電常數(shù)為1，相對(duì)磁導(dǎo)率為1.000021的鋁金屬，喇叭腔內(nèi)，脊波導(dǎo)腔內(nèi)都填充相對(duì)介電常數(shù)為1，相對(duì)磁導(dǎo)率為1的空氣，對(duì)上述初步設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)尺寸加以修正，最后所確定的具體尺寸為喇叭口面寬，高分別為240mm,139mm，波導(dǎo)底面寬，高分別為86mm,68mm，短路板嵌入波導(dǎo)內(nèi)截面的寬，高分別為26mm,16mm，短路板的嵌入長(zhǎng)度為3.6mm,短路板到探針的距離為10mm,波導(dǎo)段長(zhǎng)度為34mm,喇叭的軸向長(zhǎng)度為152mm,用50歐姆的同軸線饋電，N型接頭的探針半徑為0.65mm,脊體內(nèi)的腔體半徑為1.5mm,脊結(jié)構(gòu)曲線方程為
  y=e 0.0279z(0.0279z是指數(shù))

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  是我失誤了，一心想著怎么建模，就把別的忽略了。希望大家理解，學(xué)校希望我在一個(gè)多月，倆月的時(shí)間里搞明白天線、軟件、設(shè)計(jì)、仿真、分析結(jié)果、優(yōu)化，答辯···我實(shí)在是心有余而力不足，我本人是學(xué)電子的，天線的 ...

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  是我失誤了，一心想著怎么建模，就把別的忽略了。希望大家理解，學(xué)校希望我在一個(gè)多月，倆月的時(shí)間里搞明白天線、軟件、設(shè)計(jì)、仿真、分析結(jié)果、優(yōu)化，答辯···我實(shí)在是心有余而力不足，我本人是學(xué)電子的，天線的 ...

  正是如此，只要把相應(yīng)的方程部分換成你要的方程即可

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  用宏的  沒(méi)有做過(guò)   來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

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