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我的CST學(xué)習(xí)之路0

文章來源: 互聯(lián)網(wǎng)    錄入: mweda.com   

     接觸cst是在讀研的時候了，以前是學(xué)通信的，考研陰差陽錯進(jìn)入了微波這個行業(yè)，由于跨專業(yè)，剛開始接觸

到這個軟件的時候，幾乎什么都不懂，到不是軟件操作有多難，主要是對微波理論基本不懂，以前學(xué)過，不過都

忘記的差不多了，為了能盡快的進(jìn)入這個領(lǐng)域，花了一個星期在圖書館補(bǔ)習(xí)微波相關(guān)的本科課程，有了大概的了

解之后，在來學(xué)習(xí)這個軟件，就沒感覺那么困難了，個人覺得：其實(shí)軟件的操作熟悉學(xué)習(xí)之類的都是很簡單的，

最難的就是要知道為什么這樣設(shè)置，所以有必要對微波相關(guān)理論有個了解，否則不知其所以然。


   記得那個時候?qū)W習(xí)cst時，當(dāng)時的版本只有5.0的，功能沒現(xiàn)在那么多，現(xiàn)在的cst功能越做越多，軟件越來越

大，對計(jì)算機(jī)的要求也越來越高，沒法子，這是時代發(fā)展的趨勢，以后的時間里，我會逐步把自己的cst學(xué)習(xí)筆記

和大家分享，其中難免有錯誤之處，請大家多指正


創(chuàng)建這個網(wǎng)站也是突發(fā)奇想的，那個時候?qū)W習(xí)這個軟件的時候，很困難，有不懂得地方，沒人問，主要是老師找

不到他們的蹤影，加之對微波理論上的東西丟的太多，于是想起辦這個網(wǎng)站，來吸引更多的人交流，學(xué)習(xí)心得，

這也是網(wǎng)站最初建立的原因，目前已發(fā)展到如今的規(guī)模，也是在不斷的堅(jiān)持之下形成的，當(dāng)然沒有廣大會員，熱

心的朋友的支持，網(wǎng)站是沒有今天的～，如今網(wǎng)站的cst板塊還算比較熱，大家在此交流的也比較多，不敢說在國

內(nèi)如何如何，但覺得目前cst的交流方面，網(wǎng)站的氛圍還是屈指可數(shù)的。


好了，說了一堆廢話，現(xiàn)在分享一些學(xué)習(xí)心得及筆記


1.對于寬帶天線、超寬帶天線一般使用TDS（時域求解器）求解以獲取寬頻帶特性

2. 如果端口過大的話，應(yīng)該考慮高次模的影響，一般設(shè)置3個左右

3. 在激勵信號窗口中，i1（1）表示模式1激勵，o1(1,2,3)則表示模式1，模式2，模式3的反射信號

4.寬頻增益圖的畫法：Results->Template Based postprocesing 或者按Shift+p打開后處理模板，在

這里可以看到寬頻增益選項(xiàng)，按要求設(shè)置即可，獲取寬頻增益，一般需要設(shè)置多個頻點(diǎn)覆蓋求解頻

率范圍，頻點(diǎn)設(shè)置的密點(diǎn)，曲線越平滑

5. 交叉極化、共面極化的看法：Results->plot properties->Axes->Ludwig3，然后再導(dǎo)航樹下查看即

可

6.當(dāng)開放邊界離場源至少1/8波長時，他們具有最好的工作特性，“open （add space）”邊界已經(jīng)

結(jié)合了這一規(guī)則，并且可以自動為結(jié)構(gòu)添加相應(yīng)的背景空間，因?yàn)椤皁pen （add space）”邊界條

件只為結(jié)構(gòu)添加相應(yīng)的背景材料，所以當(dāng)有材料穿過該邊界面時，不可以使用該邊界條件，而應(yīng)延

伸到無窮遠(yuǎn)處，此時應(yīng)該使用open 邊界

7.對于同軸結(jié)構(gòu)的端口設(shè)置時，必須保證端口處至少應(yīng)該有2個網(wǎng)格

8.在TDS（時域求解器）求解中，fmin可以等于0，且比你設(shè)置一最小頻率如0.01GHz仿真時間至少減少一

半，當(dāng)頻率范圍不到帶寬的20%時，可以增加頻率范圍，不會降低求解精度，擴(kuò)展頻率范圍可以使仿真時

間至少減小1/3

今天就寫這些吧，以后慢慢寫

微波EDA (qoerio.com) 網(wǎng)友回復(fù)：

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    寫的不錯，學(xué)習(xí)中。

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    以后陸續(xù)更新專題～，今天累了，不寫了

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    也歡迎大家多寫一些心得體會之類的，大家互相交流學(xué)習(xí)一下

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    以后有時間在繼續(xù)寫這個學(xué)習(xí)之路系列

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    難道樓主也是咱們電子科大的？是我們電工的？

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    我在電子科大HFSS公司的學(xué)術(shù)報告上，聽hfss的人說hfss公司十年前的論文現(xiàn)在即使放在SCI也是最頂級的。當(dāng)時有人問你們和CST相比如何，他們說CST在處理大體積時有優(yōu)勢，在小體積下他們是世界最好的。我想問樓主一個問題，你在實(shí)際工程中，你感覺用CST的誤差有多大。我還沒用過cst，也想用用

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    以后陸續(xù)更新專題～，今天累了，不寫了 期待新專題～～

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    樓主講得很好，期待下一次更新。

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    我在電子科大HFSS公司的學(xué)術(shù)報告上，聽hfss的人說hfss公司十年前的論文現(xiàn)在即使放在SCI也是最頂級的。當(dāng)時有人問你們和CST相比如何，他們說CST在處理大體積時有優(yōu)勢，在小體積下他們是世界最好的。我想問樓主一個問題 ... 我是電子科技大的，但不是電工學(xué)院的，是物電學(xué)院的

    對于cst我在工程上仿真一些東西，一般小的器件，比如定向耦合器，E面拐波導(dǎo)，階梯過度，合差器等，仿真的結(jié)果都還不錯，也加工了，但還沒測試，不過已經(jīng)用hfss驗(yàn)證過了，cst仿真的結(jié)果如果能達(dá)到指標(biāo)的話，在導(dǎo)入hfss里仿真，一般結(jié)果會更好～，這是我得出的一點(diǎn)點(diǎn)心得，但萬事不盡然，不過cst在算電大的東西還是很有優(yōu)勢的，我們單位很多東西都是幾十個波長的電大結(jié)構(gòu)，用hfss仿真能急死～，所以不得不轉(zhuǎn)向其他軟件來設(shè)計(jì)

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    來學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)

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    感覺有很多相似的地方，在學(xué)習(xí)過程中，
    我本身是學(xué)微電子的，讀研后接觸到CST，微波知識少的可憐，慢慢的學(xué)習(xí)
    可惜我用的是盜版的，所以，在寫論文時也不能體現(xiàn)出來，很發(fā)愁，
    不知各位大俠對此問題有什么高見？

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    謝謝，我們新手學(xué)CST真的很難，特別是定義那些設(shè)置，自己看微波的書比較痛苦，也要花大量的時間。

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    仿真只是一方面，畢竟只是工具，更重要的是加工出來，進(jìn)行測試和仿真進(jìn)行比較，如果不錯，發(fā)文章就不會有問題了，如果不能加工之類的，你可以選擇在繼續(xù)使用hfss或其它軟件仿真一下已經(jīng)調(diào)整好的結(jié)構(gòu)，看看兩個軟件仿真的結(jié)果的，如果基本吻合也是可以以此來發(fā)表文章的，但投高質(zhì)量的期刊，這個有點(diǎn)少分量了

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    謝謝指點(diǎn)啊，現(xiàn)在的感覺就是不知道仿真的結(jié)果是否正確或準(zhǔn)確，又沒有條件加工測試，一切都是空中樓閣，真的很郁悶，
    讀了博士，卻沒有明確的課題和條件搞研究，只能瞎折騰，好害怕不能按時畢業(yè)。

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    謝謝指點(diǎn)啊，現(xiàn)在的感覺就是不知道仿真的結(jié)果是否正確或準(zhǔn)確，又沒有條件加工測試，一切都是空中樓閣，真的很郁悶，
    讀了博士，卻沒有明確的課題和條件搞研究，只能瞎折騰，好害怕不能按時畢業(yè)。 強(qiáng)～～，以后多指教～，有什么問題，發(fā)上來大家討論下

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    謝謝指點(diǎn)啊，現(xiàn)在的感覺就是不知道仿真的結(jié)果是否正確或準(zhǔn)確，又沒有條件加工測試，一切都是空中樓閣，真的很郁悶，
    讀了博士，卻沒有明確的課題和條件搞研究，只能瞎折騰，好害怕不能按時畢業(yè)。 同感～～～～～～～～～～～～～～

  • 網(wǎng)友回復(fù)

    樓上兄弟也在讀博士？都是強(qiáng)人啊～～

  • 網(wǎng)友回復(fù)

    把帖子頂起來吧

  • 網(wǎng)友回復(fù)

    謝謝指點(diǎn)啊，現(xiàn)在的感覺就是不知道仿真的結(jié)果是否正確或準(zhǔn)確，又沒有條件加工測試，一切都是空中樓閣，真的很郁悶，
    讀了博士，卻沒有明確的課題和條件搞研究，只能瞎折騰，好害怕不能按時畢業(yè)。 同感同感~~

  • 網(wǎng)友回復(fù)

    好文章要頂起來，我也有同感，但我不讀博：）

申明：網(wǎng)友回復(fù)良莠不齊，僅供參考。如需專業(yè)解答，推薦學(xué)習(xí)李明洋老師的CST培訓(xùn)視頻，或咨詢本站專家。

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